Ataque israelense-americano atinge centro educacional e jardim de infância no Irã
Ainda não há confirmação de vítimas; desde início da guerra, 120 escolas sofreram danos graves e mais de 200 alunos e professores morreram
Um ataque conjunto dos EUA e de Israel atingiu um centro educacional e um jardim de infância na cidade de Shahr-e-Rey, na província de Teerã, neste sábado (14/03), segundo relatos da mídia local iraniana. As autoridades locais ainda não confirmaram se houve vítimas fatais ou feridos.
‼️Ataque de EE.UU. e Israel alcanza centro educativo y jardín infantil
Un ataque estadounidense-israelí ha alcanzado este sábado un centro educativo y un jardín infantil en la ciudad de Shahr-e-Rey, en la provincia de Teherán, informan medios locales.https://t.co/mSD3xyNBMl pic.twitter.com/bZPVd5Z6WG
— RT en Español (@ActualidadRT) March 14, 2026
A porta-voz do governo iraniano, Fatemeh Mohajerani, informou que, durante a agressão de Tel Aviv e Washington contra Teerã, 120 escolas sofreram danos graves e mais de 200 alunos e professores morreram.
Ela também detalhou que mais de 42.000 espaços civis foram danificados em ataques contra alvos não militares, dos quais 36.469 são residências — incluindo 10.000 unidades na província de Teerã — e 6.179 são estabelecimentos comerciais.
O massacre de Minab e a investigação dos EUA
No primeiro dia da agressão conjunta, em 28 de fevereiro, um dos ataques atingiu uma escola infantil para meninas na cidade de Minab, resultando na morte de ao menos 181 crianças entre 7 e 12 anos. O Alto Comissariado das Nações Unidas para Direitos Humanos (ACNUDH) pediu, nesta terça-feira, a abertura de uma investigação “imparcial e aprofundada” sobre a ofensiva.
Por sua vez, uma investigação militar preliminar dos Estados Unidos concluiu que um míssil norte-americano foi responsável pelo bombardeio da escola em Minab. Segundo as apurações, a ausência de verificação de dados desatualizados resultou no lançamento de um míssil de cruzeiro Tomahawk contra a escola Shajarah Tayyebeh em 28 de fevereiro.























